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“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育应知应会(明白纸)

 

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育

应知应会(明白纸)

1.“两学一做”学习教育是什么?

答:“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的学习教育。

2.“两学一做”学习教育的目的是什么?

答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神;二是推动全面从严治党向基层延伸;三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育的学习内容有哪些?

答:一是学党章党规。逐条逐句通读党章;学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等;学习党的历史、革命先辈和先进典型;从周本顺、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划案中汲取教训。乡科级以上党员领导干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党员党组工作条例(试行)》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。

二是学系列讲话。学习习近平总书记《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《知之深 爱之切》等著述,深入领会党中央治国理政新理念新思想新战略,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等。乡科级以上党员领导干部还要深入学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》以及习总书记对河北的三篇重要讲话、重要指示和批示;学习毛泽东同志《党委会的工作方法》等。

4.“两学一做”学习教育的对象和范围是什么? 

答:“两学一做”学习教育是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,不管是党员领导干部,还是普通党员都在范围之内。

5.“两学一做”学习教育的具体要求是什么? 

答:一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况做出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

6.“两学一做”学习教育的实施方法是什么? 

答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

7.“两学一做”学习教育的主要措施有哪些?

答:围绕专题学习讨论;创新方式讲党课;召开党支部专题组织生活会;开展民主评议党员;立足岗位作贡献;领导机关领导干部作表率。

8.习近平总书记强调面向全体党员,深入推进“两学一做” 学习教育要做到“四个进一步”具体是指什么?

答:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

9.习近平总书记指出“两学一做”学习教育要着力解决五个问题是什么? 

答:一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题;三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;四是着力解决一些党员精神不振的问题;五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。

10.“两学一做”学习教育要求党员做好的“六对照六查看”是指什么?

答:对照党的纲领,查看政治觉悟方面的差距,主要看理想信念牢固不牢固、政治方向坚定不坚定;对照入党誓词,查看党的意识方面的差距,主要看自身思想、工作、作风上还有哪些问题;对照权利义务,查看宗旨意识方面的差距,主要看联系服务群众做得到位不到位、群众满意不满意;对照党员标准,查看发挥作用方面的差距,主要看能否做到走在前、做表率、当先锋;对照党规党纪,查看组织纪律方面的差距,主要看是否守住了为人、做事的基准和底线;对照正反典型,查看修身正己方面的差距,主要看是否做到了见贤思齐、见不贤而内自省。

11.习近平总书记对学党章的具体要求是什么?

答:习近平总书记在安徽调研时就“如何学”党章做了具体要求,即联系实际学、深入思考学。

六个“联系实际”:

联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际;

联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际;

联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际;

联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际;

联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际;

联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。

三个“深入思考”:

深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行;

深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高;

深入思考全面从严治党还有哪些环节要加强,哪些制度需要完善。

12.党章中提到的“四个服从”是什么?

答:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

13.党章中党员领导干部必须具备的六项基本条件是什么?

答:党的各级领导干部必须具备的六项基本条件:

具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“ 三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。   

具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,立志改革开放,献身现代化事业,在社会主义建设中艰苦创业,树立正确政绩观,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作,讲实话,办实事,求实效,反对形式主义。   

有强烈的革命事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。  

正确行使人民赋予的权力,依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉地接受党和群众的批评和监督,加强道德修养,做到自重、自省、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。  

坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

14.学习习近平总书记系列讲话主要把握的“三个基本”是什么?

答:学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神;学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容;理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

15.什么是“两学一做”学习教育要求的“四讲四有”合格党员标准?

答:“四讲四有”,即讲政治,有信念,政治上合格;讲规矩,有纪律,执行纪律合格;讲道德,有品行,品德合格;讲奉献,有作为,发挥作用合格。

16.习近平总书记提出的好干部20字标准是什么?

答:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

17.党员干部“四个铁一般”的标准是什么?

答:习近平总书记在全国党校工作会议上指出,实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。

18.习近平总书记指出一些人无视党的政治纪律和政治规矩,存在七种恶劣作风,即“七个有之”,指的是什么?

答:一是搞任人唯亲、排斥异己的有之;二是搞团团伙伙、拉帮结派的有之;三是搞匿名诬告、制造谣言的有之;四是搞收买人心、拉动选票的有之;五是搞封官许愿、弹冠相庆的有之;六是搞自行其是、阳奉阴违的有之;七是搞尾大不掉、妄议中央的有之。习总书记旗帜鲜明地告诫广大党员干部特别是领导干部务必要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。

19.习近平总书记就当前严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势,对党员干部提出的“五个必须”要求是什么?

答:必须维护党中央权威,在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结,坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事;必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

20.十八届五中全会提出要坚持“五大发展理念”是什么?

答:即坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

21.“中国梦”具体内容是什么?

:中共第十八次全国人民代表大会提出“中国梦”这一概念,“中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”的目标,也就是:到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福,实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量,实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

22.党的十八大提出的“社会主义核心价值观”基本内容是什么?

答:涵盖为24个字,即富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

23.“四个全面”战略布局是什么?

答:即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

24.坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,要增强“三个自信”是指什么?

答:“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信。

25.河北省“两学一做”学习教育动员会议中,省委书记赵克志指出开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么?

答:一是加强党的思想政治建设的重大部署。

二是协调推进“四个全面”战略布局特别是落实全面从严治党要求的有力抓手。

三是推进经济强省、美丽河北建设的重要保证。

26.省委书记赵克志在”两学一做”动员会中强调,如何增强“两学一做”学习教育的针对性和实效性?

答:一是打牢“学”这个基础。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是这次学习教育的根本任务。要以管用有效的方法抓学习,把学习党章党规与学习系列讲话统一起来,分列专题学,联系实际学,创新形式学,确保学有所获、学有所成。

二是抓住“做”这个关键。要以学促做、知行合一,做合格的共产党员。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,向以习近平同志为总书记的党中央看齐,向党的理论路线方针政策和决策部署看齐,坚决维护习近平总书记这个核心。要以李保国等时代楷模为榜样,正心、正身、正行,牢记使命,奋发进取,在推动河北发展、造福人民群众的实践中建功立业。

三是突出经常性这个特点。要把经常性教育融入日常、从严从实、常抓不懈,积极探索行之有效的教育途径、教育方式。各级党委(党组)要以这次学习教育为契机,持续整顿软弱涣散党组织,完善党员日常教育管理措施,扩大党建工作覆盖面。

四是用好分类指导这个方法。各地要从实际出发,区分不同层次、不同领域、不同群体的特点,把学习教育的任务要求具体化、精准化,确保组织到位、措施到位、落实到位。要鼓励探索、鼓励创新,及时总结推广基层创造的新鲜经验。

五是坚持领导带头这个原则。各级党委(党组)都要率先垂范,让党员、群众感受新气象、看到新变化。领导干部要把下访接访和包案督访作为“两学一做”学习教育的一项重要内容,勇于担当、主动作为,带着感情带着责任做好群众工作。

27.省委书记赵克志在”两学一做”动员会中强调,要坚持围绕中心,如何让“两学一做”学习教育更好服务大局?

答:一是要强化信念信仰,把共产党人的理想信念体现到修身律己、干事创业的方方面面,特别是把政治纪律和政治规矩摆在首位,在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

二是要激励担当实干,引导广大党员干部把对党忠诚转化为干事创业的实际行动,切实解决新形势下不能为、不想为、不敢为的问题,真正激励大家提升精气神、增长新本领、打好主动仗。

三是要落实新发展理念,抓好创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的学习培训,引导党员干部把握核心要义、科学内涵、实践要求,自觉成为新发展理念的实践者、传播者、推动者。

四是要促进深化改革,组织党员干部深入学习习近平总书记关于全面深化改革的重大战略思想,坚决拥护改革,积极支持改革,自觉投身改革,形成推动河北改革的强大合力。

五是要推进从严治党,引导各级党组织一把手,进一步强化全面从严治党永远在路上的思想,真正把党的建设牢牢抓在手上,将全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员,增强党的先进性和纯洁性。

28.省委书记赵克志指出推动京津冀协同发展要统一哪五个方面的思想认识?

答:第一,京津冀协同发展的首要任务是有序疏解北京非首都功           能,我们必须服从和支持这个大局。

第二,京津冀协同发展的根本目的是京津冀三地均衡发展,          我们必须服从加快补齐河北发展这块短板。

第三,京津冀协同发展的基本要求是走内涵式发展道路,我          们必须在转型升级上迈出重大步伐。

第四,京津冀协同发展的重要途径是优化城市布局和空间结          构,我们必须加快推进新型城镇化与城乡统筹。

第五,京津冀协同发展的重要保障是污染治理和生态修复,          我们必须建设好生态环境支撑区。

29.习近平总书记系列讲话中对河北工作提出的重要指示有哪些?

答:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;

2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;

3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;

4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;

5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;

6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;

7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

30.河北省推广的农村党员“七权七责”制度具体内容是什么?

答:七权:党的政策知情权、村级大事审议权、村务运行监督权、民主选举参与权、积极分子推荐权、选优评先提名权、福利发放建议权

七责:组织决定执行责任、政策法规宣传责任、社情民意反馈责任、矛盾纠纷化解责任、村民致富帮带责任、班子团结维护责任、弘扬正气表率责任

31.河北省组织工作会议上提出的干部选用“五个重用”“五个不用”“五个调整”原则是什么?

答:“五个重用”:重用对党忠诚的干部,让那些信念坚定、个人干净的干部上得来;重用务实肯干的干部,让那些埋头苦干、业绩突出的干部受褒奖;重用敢于担当的干部,让那些敢想敢干、善作善成的干部挑重担;重用善谋发展的干部,让那些能够推动发展、引领发展的干部有舞台;重用躬身实践的干部,让那些埋头基层、来自基层的干部有机会。

 “五个不用”:决不用信念不牢、品行不端的干部;决不用跑官要官、投机钻营的干部;决不用滥用职权、不讲规矩的干部;决不用拉帮结派、闹不团结的干部;决不用不干不净、以权谋私的干部。

 “五个调整”:要坚决调整心思不集中、工作不在状态的干部,坚决调整为官不为、混事度日的干部,坚决调整思想保守、得过且过的干部,坚决调整人岗不适、不能担当的干部,坚决调整不严不实、作风漂浮的干部。在实际工作中,要突出选好配强市县党政正职,注重用好干部考核“指挥棒”,大力营造勇于担当、激情干事的浓厚氛围。

32.河北省“十三五”末需要实现的五个主要目标是什么?

答:推动全省经济强起来,力争主要经济指标增速达到并超过全国平均水平;推动人民生活富起来,确保贫困群众与全省人民如期共同进入全面小康;推动体制机制活起来,进一步形成大众创业、万众创新的生动局面;推动自然生态美起来,生态环境明显改善;推动政治生活好起来,党群关系明显好转。

33.市委书记商黎光在沧州市“两学一做”动员会中指出开展“两学一做”的重大意义是什么?

答:学习教育是加强党的思想政治建设的重要部署,是贯彻全面从严治党要求的重大举措,更是实现沧州率先发展的重要保证。开展“两学一做”学习教育,就是要通过学党章党规,明确标准、树立规范,学系列讲话武装头脑、统一行动,切实把合格党员的标尺立起来、标杆树起来;就是要聚焦问题、补齐短板,真正让党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来,让每名党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;就是要通过进一步加强和改进党的建设,打造作风过硬、素质过硬的党员队伍,为推动沧州发展提供坚实保障。

34.沧州“一问责十清理”专项行动内容是什么?

答:一问责:对党的领导弱化、主体责任缺失,管党治党不力、发生严重违纪违法问题的,抓住典型,严肃问责,公开处理。

十清理:清理超职数配备干部、违规进入问题,违规公费出国(境)、公款旅游问题,乱收费、乱摊派问题,领导干部经商办企业及其亲属利用其职务影响谋取不正当利益问题,滞留截留套取挪用财政专项资金特别是涉农资金问题,河北省省属企业违规配车、用车问题,招标投标不规范、违规出让土地、违反规划调整容积率等问题,懒政怠政、不作为、不在状态问题。

35.沧州市委书记商黎光提出干部队伍在思想作风方面存在的八个突出问题是什么?

答:即锐意进取、加快发展、转型发展、勇于担当、狠抓落实、开放创新、市场经济、久久为功等八个方面的意识还不强。

36.沧州“十三五”时期经济社会发展的主要目标是什么?

答:主要目标是“三个率先”“两个翻番”“一个全面建成”。“三个率先”,就是经济增长、质量效益、生态环境在全省率先。“两个翻番”就是地区生产总值比2010年翻一番以上。“一个全面建成”就是2020年如期全面建成小康社会。

37.任丘市委对我市发展的目标定位是什么?其内涵是什么?

答:长期目标是建设“成长之城、大美任丘”。从“四有三美”方面阐述,即“有目标、有动力、有后劲、有成果,自然生态美、社会环境美、群众心里美”的内涵。

中期目标是打造“京南第一城”。具体指京南生态第一城,京南文化第一城,京南创新第一城,京南产业第一城,京南协同发展第一城。

近期目标是完成“10+18”重点工作。针对当前重点工作,建立了10个领导小组,即党建工作领导小组、财经工作领导小组、经济社会全面发展规划领导小组、“五城建设”领导小组、支持油田建设领导小组、民营经济发展工作领导小组、创新工作领导小组、教育工作领导小组、人才工作领导小组、文化工作领导小组。18个指挥部,即城市规划建设指挥部、大气污染防治工作指挥部、园区建设和企业强优指挥部、“气化任丘”指挥部、“对标工程”指挥部、“任丘大讲堂”活动指挥部、网络理政指挥部、群众工作“增减工程”指挥部、“美丽乡村”建设指挥部、“阳光村务”指挥部、“任丘文明行”活动指挥部、公共财政管理创新指挥部、民生保障指挥部、“平安健康工程”指挥部、“阳光任丘”指挥部、“开放任丘”指挥部、乡村绿化指挥部、现代农业园区建设指挥部。

38.我市“两学一做”教育学习“三个一”专题讨论的具体内容是什么?

答:(1)坚定一种信念,保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色,切实做到爱党、信党、护党、跟党走;如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强“三个自信”;如何站稳党和人民立场,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何强化宗旨意识,全心全意为人民服务。

2)强化一种意识,严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识,经常主动地向以习近平同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐;如何严格遵守党章,严守党的政治纪律和政治规矩,服从组织决定;如何坚持用党性原则约束规范自己,自觉远离低级趣味,树立清风正气。

3)夯实一种责任,彰显党员作为。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为标准,保持昂扬向上的精神风貌;如何按照“三具体”“六个办”原则,在本职岗位上主动作为,在“10+18”重点任务中敢于担当、勇于开拓、狠抓落实,在推动京津冀协同发展、助力“五城同创”、打造“京南第一城”上做出更大贡献。

39.我市“两学一做”学习教育拓展讲党课方式开展的“四个一系列”活动是什么?

答:(1)开展一系列“大讲堂”活动。邀请省内专家、市级 领导或市直主要部门“一把手”贯彻传达上级重要会议精神和市委市政府决策部署,引导党员坚定自觉地在思想上、政治上、行动上与中央、省委和沧州市委保持一致,更加精准有力地推进各项工作。

2)开展一系列“一线讲党课”活动。组织全市乡科级以上党员领导干部、先进模范、离退休干部到农村、社区、企业、学校等基层党支部讲党课;鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课;“七一”前后,结合开展纪念建党95周年活动,党支部集中安排一次专题党课。

3)开展一系列专题培训活动。通过专题研讨、情景模拟、实地考察等多种方式,分别组织“10+18”领导小组(指挥部)相关人员开展专题培训,切实调优干部状态、强化责任担当意识,提升工作能力水平。

4)开展一系列掌上“党建微课堂”活动。利用微信、易信、“爱任丘谋发展”贴吧等网络媒体,推送学习资料和正反面视频教材,方便广大党员干部通过手机网络自主学习、相互交流、共同提高,切实增强党课的吸引力和感染力。

40.我市“两学一做”学习教育开展的“六个专题”活动是什么?

答:结合不同领域、不同类型党员的实际,分别在农村党员中开展“定岗亮责”活动;在社区党员中开展“党员责任区”活动;在“两新”组织党员中开展“党员先锋岗”活动;在窗口单位和服务行业党员中开展“三亮、三提、三创”活动;在机关党员中开展“共产党员示范岗”活动;在学校党员中开展“修党性铸师德”活动,引导全体党员时刻铭记党员身份,彰显先锋模范作为。

41.我市落实“两学一做”学习教育开展的“七个专项”工作是什么?

答:开展“两政一为”问题专项治理;开展执纪执法队伍问题专项治理;实施损害群众利益问题专项治理;深化党员“双育工程”;推行基层党员先锋指数管理工程;拓展党员志愿服务活动;开展“亮身份、作承诺、当表率”活动。

42.我市如何开展“两政一为”专项治理工作?

答:按照“干事者鼓励、不干者追责、出事者区分情况免责”的总体思路,通过晒日志、比实绩、综合评、差额选、全面察的方式,择优重用信念坚定、勤政务实、敢于担当的优秀干部,树立鲜明用人导向;通过党员干部作出职责承诺,并提前签订违法承诺辞职申请的方式,强化问责机制倒逼主体责任落实,促使党员干部真正把全面从严治党的政治责任扛在肩上、抓在手上;通过建立健全干部容错免责机制,细化免责条件、程序和结果等方式,消除党员干部在改革创新中的失误顾虑,最大限度地激发和保护干部干事创业的激情活力,彻底清除部分机关党员干部不想为、不能为、不敢为的思想症结,从根本上扭转懒政、怠政、不作为的不良作风。

43.我市如何开展执纪执法队伍问题专项治理工作?

答:围绕公、检、法等执纪执法重点部门中存在的徇私纵法、以权代法、野蛮执法,权钱交易、索贿受贿、内外勾结,甚至涉黄涉赌等严重损害党的形象的问题,通过公开职责电话、畅通举报渠道、落实主体责任、实施“一把手”工程等方式,彻底扭转执纪执法部门在抓班子、带队伍上失之以宽、失之以软的现象,切实打造一支信念坚定、敢于担当、作风过硬、清正廉洁的执纪执法队伍。

44.我市如何开展实施损害群众利益问题专项治理工作?

答:针对少数基层干部不干事、不公正、不检点,工作不在状态,执法不公、与民争利,滥用职权、优亲厚友等问题,组织各单位逐乡逐村逐单位列出问题清单,明确整治措施和进度安排,实行台账管理,坚决查处顶风违纪行为,及时曝光、严肃问责,切实发挥反面典型的警示教育作用。

45.我市如何开展党员“双育工程”?

答:以“两学一做”学习教育为统领,以党性教育和技能培养为基本内容,健全完善党员教育培训体系,整合用好各类培训资源,拓展网站、微信、易信、贴吧等“互联网+”信息化培训载体;统筹安排入党积极分子、新党员、流动党员和组织员的教育培训,持续开展村党组织书记全方位、全覆盖培训,专项组织入党积极分子择优选拔拟发展对象教育培训。

46.我市如何推行基层党员先锋指数管理工程?

答:着眼于解决一些党员党的意识淡薄、作用发挥不好等问题,依托“党员活动日”,在全市农村、社区、企事业单位和社会组织中探索推行党员先锋指数管理。坚持定性评价和量化考评相结合,围绕参加组织生活、服务群众、创业致富、遵纪守法、弘扬正气等内容,设定分值、设置指标、科学评定、公示公开,提升党员管理精细化、规范化水平,逐步在党员中形成先进党员有荣誉感、一般党员有紧迫感、后进党员有危机感的竞争机制,营造比学赶超、争先晋星的良好氛围。

47.我市如何拓展党员志愿服务活动?

答:结合党员职业特点和个人特长,以助力文明出行等重点中心工作和服务空巢老人、留守儿童、农民工子女、残疾人等特殊群体及老党员、困难党员为重点,利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的党员志愿服务活动。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度,搭建志愿服务高效便捷平台,推动党员志愿服务制度化、常态化。

48.我市如何开展“亮身份、做承诺、当表率”活动?

答:按照从实际出发,分类指导的原则,结合当前任丘文明行、“10+18”等重点工作,在农村、社区,企业、机关等不同类型党组织中分类实施,着力打造各类“旗帜”和“先锋”。重点开展六项专项活动,即在全市基层党组织中开展“亮旗”活动;在全体党员中开展“亮牌”活动;在农村党员中开展“定岗亮责”活动;在非公有制企业党员中开展“党员先锋岗”活动;在社区党员中开展“党员责任区”活动;在非公有制企业党员中开展“党员先锋岗”活动;在机关党员中开展“共产党员示范岗”等活动。

49.我市在窗口单位和服务行业党员中开展的“三亮、三提、三创”活动具体指什么?

答:“三亮”指亮标准、亮身份、亮承诺;“三提”指提升服务能力、提升服务效率、提升服务水平;“三创”创岗位奉献先锋、创群众满意服务行业和窗口单位、创优质服务品牌。